10 Count
《協議關係》不同閱讀階段的疑問，可以分別記錄而不必強求一致。回頭確認比急著猜更清楚。懸念是否令人願意等待，可以從過程中持續出現的變化談起，不一定只看最後答案是否驚人，也能觀察對人物與關係的理解有沒有增加。
墨線行旅
協議關係
《協議關係》想找線索時，可以先問自己眼前究竟在疑惑什麼。讀者知道的背景與人物掌握的資訊不同時，可以分開追蹤兩邊的疑問，這能幫助理解某些回應為何沒有對上。提示多寡與閱讀難度沒有固定比例；一項資訊如果需要連同幾處背景才能理解，即使出現得早，也未必容易辨認。
- 作品
- 女助教
- 題材
- 冒險
- 資料類別
- JADE無懼女特警
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 畫格書舍
追兇
讀者與人物可能掌握不同的線索，對同一件事產生不同判斷；答案尚未出現時，資訊落在誰手裡，是理解反應的重要條件。看完解說再回到提示，可以確認前後有沒有容易忽略的條件。說明伏筆安排時，最好指出前後實際連接的內容。
SEED The Beginning
解釋是否過於集中，可以從自己需要消化的資訊量來談，也能觀察前面是否已提供足夠的準備與參照。等待過程如果改變了自己在意的事情，可以記下原先與後來的問題，看看閱讀重心如何隨資訊逐漸移動。面對資訊空白，可以先承認尚未確定，避免把推測寫成事實。
看不見的世界
提示很多卻不容易整理時，可以先分成已知事實、人物說法與個人推測，減少把不同層次混在一起的負擔。讀到答案以前，可以記下自己最想被說明的是哪一層問題。讀者的期待和人物的疑惑，有時並不指向同一件事。
「已經猜到某個方向，也可以繼續觀察它如何被確認。」
— 紙岸書燈